CANEVAS D’UNE SEQUENCE D’APPRENTISSAGE TRES IMPORTANT : Le volume horaire d’une séquence est de 12 heures. Toute...
CANEVAS D’UNE SEQUENCE D’APPRENTISSAGE
TRES
IMPORTANT :
Le volume horaire d’une séquence est de 12 heures. Toutefois, ce volume
peut être diminué ou augmenté en fonction du nombre de projets et de
séquences répartis sur l’année, en fonction du degré de complexité des notions
abordées, du rythme d’apprentissage, des besoins de la classe, des
remédiations, des travaux individuels etc.….
Planification d’une
séquence d’apprentissage
(
proposée par l’inspecteur de français ) Wilaya de : Mascara
Mise en place des activités et des séances d’une
séquence
Activités
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Nbre
de séances
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Thèmes ou
activités pédagogiques
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Objectif
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N°1
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Compréhension de l’écrit
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Avant le
début de la séquence : Situation
d’intégration
partielle (Travail à domicile)
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Prise de
contact avec le texte à traiter
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1ère
séance
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Etude du
texte support : hypothèse de sens, vérification, analyse thématique et
mise en évidence des particularités discursives, textuelles et linguistiques
…
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Contrôle de la compréhension du
texte
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2ème
séance
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Rappel
bref de la 1ère séance, progression thématique, cohésion et
cohérence du texte. Plan et
récapitulation du texte …
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Résumé
oral du texte
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N°2
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1 - séance
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Production
écrite de départ
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Construction :
de phrases, d’un paragraphe, d’un micro-texte, trame à compléter, etc …
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1er
aperçu de la production de départ
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N°3
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1 -2 séance
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Lexique et Vocabulaire
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Lexique du
thème, champs : sémantique et lexical, préfixes et suffixes , lexique
relationnel, formation : de noms, d’adjectif
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Acquisition
et développement des outils linguistiques
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N°4
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1 -2 séance
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Grammaire/Orthographe/Conjugaison
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Syntaxe de
la phrase, grammaire du texte, orthographe d’usage/grammatical, les temps
simples et composés, les différents modes
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Acquisition
et développement des outils linguistiques
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N°5
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1 - séance
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Elargissement
Proposition
d’une situation-problème, d’une trame à compléter, emploi du temps qui conv
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Comparer
l’évolution de la progression
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N°6
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1 – séance
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Préparation à l’écrit
Entraînement
et préparation à l’écrit.
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Entraînement
à l’expression écrite.
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N°7
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1 - séance
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Production finale Les élèves
s’expriment individuellement à partir d’une consigne ou d’une question.
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Réemploi
des notions dispensées en classe.
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N°8
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1 - séance
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Exercices de remédiation
Reprise
des notions peu ou insuffisamment acquises. – exercices de consolidation.
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Activité
de renforcement
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