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Le manuel Au rythme des mots CM1
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Une séquence d’apprentissage s’organise autour de 4 à 6 séances pour les leçons de 4 pages et autour de 3 séances pour les leçons en 2 pages, projet d’écriture inclus.
Les connaissances et les compétences devant être acquises ou consolidées par les élèves seront mentionnées au début de chaque séquence. Les différentes modalités de travail et leur durée seront spécifiées au cours de chaque séance : collectif (classe entière) / individuel / oral / écrit / lecture. Les textes d’introduction ont été sélectionnés pour leur richesse et offrent de nombreuses possibilités d’exploitation transdisciplinaire. Des pistes de travail en arts visuels, en sciences ou en littérature vous seront régulièrement proposées dans le livre du maître. Chaque notion pourra être étudiée en quatre temps selon le modèle suivant:
– une phase de découverte (1 séance);
– une phase de structuration et d’entraînement (1 séance);
– une phase d’approfondissement et d’entraînement (1 séance);
– une phase de synthèse suivie d’un réinvestissement dans un projet d’écriture (2 séances minimum, cf. page 9).
À la fin de chaque de leçon de 4 pages, nous proposons également une dictée préparée intégrant les compétences nouvellement acquises.
télécharger ici: -Etude de la langue- Le manuel Au rythme des mots CM1