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La grammaire par les exercices cycle 3 - 6e.pdf
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LE PROGRAMME DU CYCLE 3 (Enseignement du français - extraits)
L'enseignement de l'orthographe a pour référence les rectifications orthographiques publiées par le Journal officiel de la République française le 6 décembre 1990.
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture comprend 5 domaines qui doivent être validés à la fin du cycle 3 s'articulent à 4 des 5 domaines du socle commun :
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture comprend 5 domaines qui doivent être validés à la fin du cycle 3 s'articulent à 4 des 5 domaines du socle commun :
Comprendre et s'exprimer l'oral : Domaines 1 , 2 et 3
Lire: Domaines I et 5 ressources pédagogiques maternelle.
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Comprendre le fonctionnement de la langue :Domaines et 2
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Comprendre le fonctionnement de la langue :Domaines et 2
Acquérir des éléments de culture littéraire et artistique : Domaines I et 5 livre epub gratuit
Comprendre le fonctionnement de la langue est décliné en compétences associées à des connaissances Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit .
Comprendre le fonctionnement de la langue est décliné en compétences associées à des connaissances Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit .
Ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés
Variations et marques morphologiques l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms. verbes)
Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots Observations morphologiques dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture)
Mise en réseau de mots (groupements par champ lexical).
Analyse du sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).
Découverte des bases latines et grecques, dérivation et composition à partir d'éléments latins ou grecs, repérage des mots appartenant au vocabulaire savant, construction de séries lexicales.
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Variations et marques morphologiques l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms. verbes)
Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots Observations morphologiques dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture)
Mise en réseau de mots (groupements par champ lexical).
Analyse du sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).
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