Nous avons eu le souci de choisir des textes qui intéressent les élèves par leur sujet même et par la vie qui les anime. Ces textes ont été ...
Nous avons eu le souci de choisir des textes qui intéressent les élèves par leur sujet même et par la vie qui les anime.
Ces textes ont été répartis dans trente-trois centres d'intérêt. Nous avons donné une place particulièrement importante aux lectures qui concernent la famille, les jeux, les animaux. Mais la variété des thèmes reste assez grande pour que l'intérêt des élèves se trouve sans cesse renouvelé et pour que leur connaissance du monde soit progressivement élargie.
L'APPAREIL PEDAGOGIQUE
Il étudie le récit dans son unité et dans sa progression. D'autre part, il fait sans cesse appel à l'observation, à l'expérience et à la réflexion des élèves. Il leur permet ainsi de mieux comprendre, de mieux sentir et de mieux goûter les beaux textes que leur offre cet ouvrage.
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Ces textes ont été répartis dans trente-trois centres d'intérêt. Nous avons donné une place particulièrement importante aux lectures qui concernent la famille, les jeux, les animaux. Mais la variété des thèmes reste assez grande pour que l'intérêt des élèves se trouve sans cesse renouvelé et pour que leur connaissance du monde soit progressivement élargie.
L'APPAREIL PEDAGOGIQUE
Il étudie le récit dans son unité et dans sa progression. D'autre part, il fait sans cesse appel à l'observation, à l'expérience et à la réflexion des élèves. Il leur permet ainsi de mieux comprendre, de mieux sentir et de mieux goûter les beaux textes que leur offre cet ouvrage.
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