1. Il est destiné aux débutants; notre programme, c'est le programme de la première année du cours élémentaire (progression grammaticale...
1. Il est destiné aux débutants; notre programme, c'est le programme de la première année du cours élémentaire (progression grammaticale de 1950).
2. Nous avançons lentement, pas à pas, et à mesure nous assurons des acquisitions solides.
II. Nos leçons et nos exercices.
1. Il est prévu cinquante leçons, soit deux leçons par semaine.
2. L'étude du verbe occupe la place la plus importante.
A la fin de cette première année d'études, l'enfant de huit ans connaîtra la conjugaison et l'emploi du présent, du futur et du passé composé.
3. Nos leçons et nos exercices conduisent l'enfant à l'idée de la proposition simple : le sujet (ou le groupe sujet), le complément (ou le groupe complément), qui, avec le verbe, constituent la proposition.
4. Nous partons d'un texte simple, court et vivant (les jeux et les occupations de Jean et Jeannette). J'observe et je réfléchis, je travaille, je récite : elle est la leçon de grammaire.
5. Nos dictées préparées sont l'application même de la leçon et des exercices. Orthographe, grammaire et langue sont en liaison étroite.
6. Nos dessins en couleurs, dans chaque leçon, constituent comme le « film » en action du fait grammatical étudié.
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2. Nous avançons lentement, pas à pas, et à mesure nous assurons des acquisitions solides.
II. Nos leçons et nos exercices.
1. Il est prévu cinquante leçons, soit deux leçons par semaine.
2. L'étude du verbe occupe la place la plus importante.
A la fin de cette première année d'études, l'enfant de huit ans connaîtra la conjugaison et l'emploi du présent, du futur et du passé composé.
3. Nos leçons et nos exercices conduisent l'enfant à l'idée de la proposition simple : le sujet (ou le groupe sujet), le complément (ou le groupe complément), qui, avec le verbe, constituent la proposition.
4. Nous partons d'un texte simple, court et vivant (les jeux et les occupations de Jean et Jeannette). J'observe et je réfléchis, je travaille, je récite : elle est la leçon de grammaire.
5. Nos dictées préparées sont l'application même de la leçon et des exercices. Orthographe, grammaire et langue sont en liaison étroite.
6. Nos dessins en couleurs, dans chaque leçon, constituent comme le « film » en action du fait grammatical étudié.
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